Quantcast
Channel: PodcastFrancaisFacile.com
Viewing all 482 articles
Browse latest View live

impératif et double pronom (forme négative)

$
0
0

Imperatif-double-pronom-negatif



Imprimer l'exercice en PDF, vous pouvez aussi réviser l'impératif + pronom COD, refaire cet exercice à l'impératif avec deux pronoms ou bien écouter un texte comprenant de nombreux verbes pronominaux au présentou au passé composé.

Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, nous allons faire un exercice pour pratiquer l'impératif avec deux pronoms à la forme négative. C'est parti.


Exemple : Tu ne donneras pas ce livre aux étudiants. ➔ Ne le leur donne pas!

1. Vous ne me rendrez pas la voiture.

➔ Ne me la rendez pas !


2. Tu ne rappelleras pas à ton père qu'il doit venir me voir.

➔ Ne le lui rappelle pas !


3. Tu ne m'expliqueras pas le problème.

➔ Ne me l'explique pas !


4. Vous ne direz pas que vous partezà votre voisine.

➔ Ne le lui dites pas !


5. Tu n'achèteras pas les journauxà ta sœur.

➔ Ne les lui achète pas !


6. Tu ne parleras pas de tes problèmes à ta femme.

➔ Ne lui en parle pas !


7. Vous ne préparerez pas le café au directeur.

➔ Ne le lui préparez pas !


8. Vous ne me donnerez pas un autre biscuit.

➔ Ne m'en donnez pas un autre !


Imprimer l'exercice en PDF, vous pouvez aussi réviser l'impératif + pronom COD, refaire cet exercice à l'impératif avec deux pronomsou bien écouter un texte comprenant de nombreux verbes pronominaux au présentou au passé composé.




expressions idiomatiques 1.

$
0
0


Expressions idiomatiques


Imprimer l'exercice en PDF.


Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Je vais vous lire un texte comprenant de nombreuses expressions idiomatiques. C'est parti.

Julien, mon collègue de bureau, est souvent de mauvais poil le matin. Mais aujourd'hui, il est arrivé rouge de colère au travail après s'être pris une prune pour avoir grillé un feu rouge. En fait, au bureau, tout le monde en a sa claque de ses colères à répétition mais il faut le comprendre. Il joue de malchance depuis plusieurs mois. Et c'est bien normal qu'il l'ait mauvaise. Julien m'a aidé plusieurs fois dans le passé et j'aimerais bien pouvoir lui renvoyer l'ascenseur.

Alors, dans ce texte vous avez entendu plusieurs expressions idiomatiques. D'abord, être de mauvais poil signifie être de mauvaise humeur. Julien, mon collègue de bureau est souvent de mauvais poil, Julien est souvent de mauvaise humeur. 

Aujourd'hui, Julien est arrivé rouge de colère, c'est-à-dire que Julien est arrivé très en colère. Il était furieux en arrivant au travail après s'être pris une prune. Se prendre quelque chose signifie recevoir quelque chose. Une prune, c'est un mot familier qui veut dire une contravention. Un agent de police a donc verbalisé Julien car ce dernier a grillé un feu rouge. Griller un feusignifie passer au feu alors qu'il est encore rouge. Julien ne s'est pas arrêté alors que le feu était rouge. 

Au bureau, tout le monde en a sa claque, en avoir sa claque de quelqu'un signifie en avoir assez, ne plus supporter. Plus personne ne le supporte au bureau, tout le monde en a marre de lui. 

Julien joue de malchance, jouer de malchance signifie être très malchanceux, Julien n'a pas du tout de chance.

On peut comprendre qu'il l'ait mauvaise, l'avoir mauvaise, signifie  avoir du ressentiment et être très en colère après quelqu'un ou quelque chose. 

La dernière expression est renvoyer l'ascenseur, cette expression signifie rendre la pareille autrement dit répondre à un acte par un acte de même nature par exemple en aidant une personne qui vous a aidé dans le passé. 

je vais relire ce texte une  nouvelle fois à vitesse normale. 



verbe semi-auxiliaire + pronom

$
0
0


Verbes-aux


Imprimer  fiche exercice : verbe-semi-auxiliaire

Aux2
Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, nous allons faire un exercice pour pratiquer les pronoms avec les verbes semi-auxiliaires "pouvoir, vouloir, devoir et venir de" au présent. C'est parti.

 Exemple :

- Peut-il faire cet exercice ? 

- Oui, il peut le faire.

1. Veulent-elles acheter ces chaussures ? 

- Oui, elles veulent les acheter.

2. Doivent-ils terminer ce travail avant ce soir ? 

- Non, ils ne doivent pas le terminer avant ce soir.

3. Veut-elle lui donner ce livre ?

- Oui, elle veut le lui donner.

4. Peux-tu me donner du papier ? 

- Non, je ne peux pas t'en donner.

5. Dois-tu vendre tous ces produits ? 

- Non, je ne dois pas tous les vendre.

6. Peut-elle me prêter ce livre ?

- Oui, elle peut te le prêter.

7.  Peuvent-ils changer de travail facilement ?

- Non, il ne peuvent pas en changer facilement.

8. Vient-elle d'envoyer les paquets ? 

- Oui, elle vient de les envoyer.




location d'un appartement

$
0
0


Appa


Téléchargement  Location


Location-appartement

Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, je vous propose d'écouter un dialogue intitulé "location d'un appartement". C'est parti.

- Bonjour, je peux vous aider ? 

- Oui, je suis à la recherche d’un appartement à louer.

- D'accord, vous avez une préférence pour un endroit particulier ? 

- Si possible, je voudrais être dans le quartier de la gare...

- Dans le quartier de la gare, oui... quel type d’appartement vous recherchez ? 

- En fait ça dépendra du prix, je ne voudrais pas dépasser 500 euros par mois.

- Dans le quartier de la gare pour 500 euros, vous ne trouverez que des studios.

- Ah ? même pas un deux pièces ? 

- Non, malheureusement. Comptez 700 euros minimum pour un deux pièces ou bien il faut s’éloigner un peu... Attendez, j’ai peut-être quelque chose pour vous... Ah voilà, j’ai un grand studio, 38 mètres carrés avec un balcon. 

- Est-ce qu’il est lumineux ? 

- Oui, c’est un studio agréable qui donne sur une cour intérieure. Il est au cinquième étage.

- Au cinquième ? Il y a un ascenseur ? 

- Non, l’immeuble est ancien.

- Ah, et le loyer est à combien ?

- 450 euros + 150 euros de charges.

- Ça fait 600 euros... 

- Oui, ça dépasse un peu votre budget mais le chauffage est compris. Vous voulez quand même le visiter ?

- Oui, ça ne coûte rien d’aller voir.

- Vous ne le regretterez pas.





Menu communication

falloir // donner à (impératif)

$
0
0


Vous pouvez aussi réviser il faut que (+ subjonctif),  l'impératif + pronom COD, faire cet exercice  la forme négative.


Falloir-donner-imperative-mp3

Donner-falloir-imperative-french

 Bonjour et bienvenue sur podcast français facile.com. Aujourd'hui un exercice pour pratiquer le verbe falloir et l'impératif du verbe donner. C'est parti!

 Exemple:  

     Il me faut du fromage. 

     → Donnez-moi du fromage.

1. Il leur faut du pain.

→ Donnez-leur du pain.

2. Il nous faut plus de temps.

→ Donnez-nous plus de temps.

3. Il lui faut un peu d'argent.

→ Donnez-lui un peu d'argent.

4. Il me faut une nouvelle chance.

→ Donnez-moi une nouvelle chance.

5. Il nous faut un temps de réflexion.

→ Donnez-nous un temps de reflexion.

 

Bien, je vais maitenant mélanger les deux verbes.

 

1. Donnez-moi une nouvelle chance.

→ Il me faut une nouvelle chance.

2. Donnez-lui son ordinateur.

→ Il lui faut son ordinateur.

3. Il leur faut un peu d'argent.

→ Donnez-leur un peu d'argent.

4. Il nous faut plus de temps.

→ Donnez-nous plus de temps.

5. Donnez-moi un gros morceau de Comté.

→ Il me faut un gros morceau de Comté.



les agriculteurs VS Monsanto

$
0
0


Agriculteur

Champ-de-ble

 

Même si les produits bio sont de plus en plus consommés, les agriculteurs continuent d'utiliser toutes sortes de pesticides et produits chimiques leur assurant une meilleure productivité. Au contact direct des pesticides, nombreux sont ceux à se plaindre de trouble de la santé et accuser les fabricants de produits chimiques d'être responsables de maladies diverses. Jusqu'à maintenant, on a toujours considéré qu'il était impossible de prouver que les produits utilisés étaient la cause des maladies de ces agriculteurs mais la donne a changé complètement. En effet, c'est une première en France, le tribunal de Lyon vient de juger responsable l'entreprise Monsanto de l'intoxication à l'herbicide d'un agriculteur français. Cette décision du tribunal de Lyon devrait donner des idées à tous ceux qui avaient renoncé à se lancer dans une bataille judiciaire couteuse et risquée. Dorénavant, à chaque fois qu'une maladie impliquera un produit chimique identifiable, il sera alors possible de se retourner contre le producteur de ce produit. Monsanto devrait réagir et se lancer dans une longue procédure pour prouver son innocence mais pour une fois les agriculteurs se sentent écoutés.

 

Questions : 

Questions-agriculteurs


1. Qu'est-ce que les agriculteurs continuent d'utiliser ? 

2. De quoi se plaignent les agriculteurs ? 

3. Que sera-t-il possible de faire dorénavant ? 



prononciation de tu

$
0
0


Prononciation-tu


Voir aussi la prononciation de JE, la prononciation de IL, la prononciation de PLUS


Tu

Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, nous allons voir commencer prononcer TU en français familier

C'est parti.

En français familier, quand on tutoie une personne, c'est-à-dire quand on dit TU à quelqu'un, très souvent on fait l'élision. Autrement dit, on prononce [t] au lieu de [ty]

Par exemple, dans la phrase "Tu es d'ici ? on dira "T'es d'ici ?" 

Prenons l'exemple du verbe avoir : 

★ Au présent, avoir se conjugue ainsi : j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont.

Au lieu de dire "Tu as" on dira " T'as"

Tu as une minute ? T'as une minute ?

★ Au futur simple :  tu auras... t'auras

"Tu auras une minute pour moi ? T'auras une minute pour moi ?"

★ Au conditionnel présent

"Tu aurais" va donner "T'aurais'

"Tu aurais un peu de temps pour moi ?" va donc donner "T'aurais un peu de temps pour moi ?"

★ A la forme négative, souvent, on ne prononce pas le NE en français familier.

"Tu n'as pas" va donc se dire "T'as pas"

tu n'auras pas →   t'auras pas

tu n'aurais pas  →   t'aurais pas

★ Au passé composé, c'est la même chose.

"Tu as pris tes affaires." va donner "T'as pris tes affaires."

Tu n'as pas pris mes affaires ?  →   T'as pas pris mes affaires ?

★ Au conditionnel passé

Tu n'aurais pas pris mes affaires ?  → T'aurais pas pris mes affaires ?

Bien sûr cela fonctionne pour tous les verbes.

"Tu habites où ?" va donc donner "T'habites où ?"

Tu entends cette musique ? → T'entends cette musique ?

Bien, je vous propose maintenant de faire un petit exercice. Je vais dire une phrase avec la manière standard et vous allez transformer en français familier.

1. Tu es allé où dimanche ?  → T'es allé où dimanche.

2. Tu as pris le bus ce matin ? → T'as pris le bus ce matin ?

3. Tu n'aurais pas vu mes clés ? → T'aurais pas vu mes clés ?

4. Tu entends quelque chose ? → T'entends quelque chose ? 

5. Tu n'écoutes pas ce que je dis. → T'écoutes pas ce que je dis.

 





6a00d8345190e569e2016301766000970d-800wi

la chèvre de monsieur seguin

$
0
0


Chevre-monsieur-seguin

 

Loup

Bonjour, bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, "la chèvre de Monsieur Seguin" de Alphonse Daudet adapté en français facile. C'est parti.

 

M. Seguin n’avait jamais eu de bonheur avec ses chèvres.

Il les perdait toutes de la même façon : un beau matin, elles cassaient leur corde, s’en allaient dans la montagne, et là-haut le loup les mangeait. Ni les caresses de leur maître, ni la peur du loup, rien ne les retenait. C’était, paraît-il, des chèvres indépendantes, voulant à tout prix le grand air et la liberté.

Le brave M. Seguin, qui ne comprenait rien au caractère de ses bêtes, était consterné. Il disait :

— Les chèvres s’ennuient chez moi, je n’en garderai pas une.

Cependant il ne se découragea pas, et, après avoir perdu six chèvres de la même manière, il en acheta une septième ; seulement, cette fois, il eut soin de la prendre toute jeune, pour qu’elle s’habituât mieux à demeurer chez lui.

Ah ! qu’elle était jolie la petite chèvre de M. Seguin ! qu’elle était jolie avec ses yeux doux, sa petite barbe, ses sabots noirs et luisants, ses petites cornes et ses longs poils blancs !  et puis, elle était docile, elle se laissait traire sans bouger. Un amour de petite chèvre...

M. Seguin mit sa nouvelle chèvre derrière sa maison, dans un clos entouré d'aubépine. Il l’attacha à un pieu, au plus bel endroit du pré, en ayant soin de lui laisser beaucoup de corde, et de temps en temps il venait voir si elle était bien. La chèvre se trouvait très heureuse et broutait l’herbe de si bon cœur que M. Seguin était ravi.

— Enfin, pensait le pauvre homme, en voilà une qui ne s’ennuiera pas chez moi !

M. Seguin se trompait, sa chèvre s’ennuya.

Un jour, elle se dit en regardant la montagne :

— Comme on doit être bien là-haut ! Quel plaisir de gambader dans la bruyère, sans cette maudite corde qui vous écorche le cou !... C’est bon pour l’âne ou pour le bœuf de brouter dans un clos !... Les chèvres, il leur faut du large.

À partir de ce moment, l’herbe du clos parut bien fade à la petite chèvre de Monsieur Seguin. Puis, elle s'ennuya. Elle maigrit et son lait se fit rare. Toute la journée, elle tirait sur sa corde, la tête tournée du côté de la montagne, en faisant Mê !... tristement.

M. Seguin s’apercevait bien que sa chèvre avait quelque chose, mais il ne savait pas ce que c’était... Un matin, la chèvre lui dit  :

— Écoutez, monsieur Seguin, je m'ennuie chez vous, laissez-moi aller dans la montagne.

— Ah ! mon Dieu !... Elle aussi ! cria M. Seguin stupéfait, et il lui dit :

— Comment Blanquette, tu veux me quitter !

Et Blanquette répondit :

— Oui, monsieur Seguin.

— Est-ce que l’herbe te manque ici ?

— Oh ! non ! monsieur Seguin.

— Ta corde est peut-être trop courte, veux-tu que je l'allonge ?

— Ce n’est pas la peine, monsieur Seguin. 

— Alors, qu’est-ce qu’il te faut ! qu’est-ce que tu veux ?

— Je veux aller dans la montagne, monsieur Seguin.

— Mais, malheureuse, tu ne sais pas qu’il y a le loup dans la montagne... Que feras-tu quand il viendra ?...

— Je lui donnerai des coups de corne, monsieur Seguin.

— Le loup se moque bien de tes cornes. Il m’a mangé des chèvres avec des cornes bien plus grandes que les tiennes... Tu sais bien, la pauvre vieille Renaude qui était ici l’an dernier ? une chèvre, forte et méchante comme un bouc. Elle s’est battue avec le loup toute la nuit... puis, le matin, le loup l’a mangée.

— Pauvre Renaude !... Ça ne fait rien, monsieur Seguin, laissez-moi aller dans la montagne.

— Mais ce n'est pas vrai !... dit M. Seguin ; mais qu’est-ce qu’on leur fait donc à mes chèvres ? Encore une que le loup va me manger... Eh bien, non... je te sauverai malgré toi !  je vais t’enfermer dans l’étable, et tu y resteras toujours.

Là-dessus, M. Seguin emporta la chèvre dans une étable toute noire, dont il ferma la porte à double tour. Malheureusement, il avait oublié la fenêtre, et à peine eut-il le dos tourné, que la petite s’en alla...

La petite chèvre était heureuse. Plus de corde, plus de pieu... rien qui l’empêchât de gambader, de brouter comme elle voulait... et de l’herbe, il y en avait jusque par-dessus ses cornes !... Et quelle herbe ! Savoureuse, fine, faite de mille plantes... C’était bien autre chose que le gazon du clos. Et les fleurs !... des bleues, des rouges, il y en avait partout. 

La petite chèvre n'avait peur de rien.  Elle franchissait d’un saut de grands torrents qui l’éclaboussaient au passage. Alors, toute ruisselante, elle allait s’étendre sur une roche plate et se faisait sécher par le soleil... Une fois, s’avançant au bord d’un plateau, elle aperçu en bas, tout en bas dans la plaine, la maison de M. Seguin avec le clos derrière. Cela la fit rire aux larmes.

— Que c’est petit ! dit-elle ; comment ai-je pu tenir là dedans ?

Pauvre petite chèvre ! de se voir si haut perchée, elle se croyait au moins aussi grande que le monde...

En somme, ce fut une bonne journée pour la chèvre de M. Seguin.

Tout à coup le vent devint plus frais. La montagne devint violette ; c’était le soir...

— Déjà ! dit la petite chèvre ; et elle s’arrêta fort étonnée.

En bas, les champs étaient dans la brume. Le clos de M. Seguin disparaissait dans le brouillard, et de la maisonnette on ne voyait plus que le toit avec un peu de fumée. Elle écouta les clochettes d’un troupeau qu’on ramenait, et se sentit toute triste... Elle tressaillit... puis ce fut un hurlement dans la montagne :

— Hou ! hou !

Elle pensa au loup ; de tout le jour la folle n’y avait pas pensé... Au même moment une trompe sonna bien loin dans la vallée. C’était ce bon M. Seguin qui tentait un dernier effort.

— Hou ! hou !... faisait le loup.

— Reviens ! reviens !... criait la trompe.

La petite chèvre eut envie de revenir ; mais en se rappelant le pieu, la corde, la haie du clos, elle pensa que maintenant elle ne pouvait plus se faire à cette vie, et qu’il valait mieux rester.

La trompe ne sonnait plus...

La chèvre entendit derrière elle un bruit de feuilles. Elle se retourna et vit dans l’ombre deux oreilles courtes, toutes droites, avec deux yeux qui reluisaient... C’était le loup.

Énorme, immobile, assis sur son train de derrière, il était là regardant la petite chèvre blanche et la dégustant par avance. Comme il savait bien qu’il la mangerait, le loup ne se pressait pas ; seulement, quand elle se retourna, il se mit à rire méchamment. 

— Ha ! ha ! la petite chèvre de M. Seguin ! et il passa sa grosse langue rouge sur ses babines.

La petite chèvre se sentit perdue... Un moment en se rappelant l’histoire de la vieille Renaude, qui s’était battue toute la nuit pour être mangée le matin, elle se dit qu’il vaudrait peut-être mieux se laisser manger tout de suite ; puis, s’étant ravisée, elle tomba en garde, la tête basse et les cornes en avant. Non pas qu’elle eût l’espoir de tuer le loup, — les chèvres ne tuent pas les loups, — mais seulement pour voir si elle pourrait tenir aussi longtemps que la Renaude…

Alors le monstre s’avança...

Ah ! la brave chevrette, comme elle y allait de bon cœur ! Plus de dix fois, elle força le loup à reculer pour reprendre haleine. Pendant ces trêves d’une minute, la gourmande cueillait en hâte encore un brin de sa chère herbe ; puis elle retournait au combat, la bouche pleine... Cela dura toute la nuit. De temps en temps la chèvre de M. Seguin regardait les étoiles danser dans le ciel clair, et elle se disait :

— Oh ! pourvu que je tienne jusqu’à l’aube...

L’une après l’autre, les étoiles s’éteignirent. la petite chèvre redoubla de coups de cornes, le loup de coups de dents… Une lueur pâle parut dans l’horizon… On entendit le chant du coq.

— Enfin ! dit la pauvre bête, qui n’attendait plus que le jour pour mourir ; et elle s’allongea par terre dans sa belle fourrure blanche toute tachée de sang…

Alors le loup se jeta sur la petite chèvre et la mangea.




futur proche + pronoms

$
0
0


Futur proche

 Futur-proche-pronom

Imprimer l'exercice

Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, un exercice pour pratiquer le futur proche et les pronoms. C'est parti.

 

Exemple : Ils ont rangé leurs affaires ? → Non, mais ils vont bientôt les ranger.

1. Sont-elles allées à la banque ? 

→ Non, mais elles vont bientôt y aller.


2. As-tu rappelé tes amis ? 

→ Non, mais je vais bientôt les rappeler.


3. Avez-vous visité le Sud de la France ? 

→ Non, mais nous allons bientôt le visiter.


4. A-t-elle participé à cette fête ? 

→ Non, mais elle va bientôt y participer.


5. T'es-tu servi de ce logiciel

→ Non, mais je vais bientôt m'en servir.


6. Sont-elles allées chercher leurs amis ?

→ Non, mais elles vont bientôt y aller. // Non, mais elles vont bientôt aller les chercher.


7. T'es-tu occupée de la traduction ?

→ Non, mais je vais bientôt m'en occuper.


8. T'es-tu habitué à ton nouveau quartier.

→ Non, mais je vais bientôt m'y habiter.



le pluriel des noms et des adjectifs

$
0
0

PLURIEL

Pluriel noms et afjectifs

imprimer l'exercice, voir aussi : le genre des noms,  l'adjectif, le pluriel en -al


Bonjour et bienvenue sur podcastfrançaisfacile.com Aujourd'hui, le pluriel des noms et des adjectifs. C'est parti.

★ Pour obtenir le pluriel d'un nom ou d'un adjectif, il faut ajouter "-S".

  • la montre,  les montres (on écrit M.O.N.T.R.E.S)
  • le chat , les chats (on écrit C.H.A.T.S)
  • un problème difficile, des problèmes difficiles

On n'entend pas le "S" à la fin.

Faites attention aux liaisons quand le nom ou l'adjectif commence par une voyelle : 

  • l'arbre, les arbres
  • le grand arbre, les grands arbres

★ Quand le nom ou l'adjectif se termine par "-s", "-x" ou "-z", on n'ajoute pas de "-s" à la fin. Le singulier est donc identique au pluriel.

  • Au singulier, "un cas" s'écrit C.A.S. Au pluriel, "des cas" s'écrit "C.A.S". C'est pareil. 
  • Une croix s'écrit C.R.O.I.X. "Des croix" s'écrit "C.R.O.I.X. 
  • Le gaz s'écrit G.A.Z. "Des gaz " s'écrit G.A.Z". 

Donc, quand le nom ou l'adjectif se termine par "s", "x" ou "z", on n'ajoute pas de "S" à la fin.

★ Il faut cependant faire attention à certaines terminaisons.

    → Quand le singulier se termine par -EU, le pluriel se forme en -  EUX.

  •  un feu, des feux
  • un aveu, des aveux
  • un jeu, des jeux

Deux exceptions : bleu et pneu qui prenent un "S".

     → Quand le singulier se termine par -AL, ou -AU, le pluriel devient -AUX

  • un cheval, des chevaux
  • un chapeau, des chapeaux

Attention, il y a des exeptions !!

     → Quand le singulier se termine par -OU, bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou et pou prennent un X.

  • des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux

★ Notez que certains pluriels sont très irréguliers, par exemple : 

  • un oeil s'écrit OEIL. Le pluriel, c'est "des yeux"
  • madame s'écrit M.A.D.A.M.E. Le pluriel, c'est "mesdames"
  • monsieur s'écrit "M.O.N.S.I.E.U.R. Le pluriel, c'est "messieurs"

★  Enfin, il est possible qu'un mot s'écrive de la même manière au singulier et au pluriel mais qu'on puisse le prononcer différemment. 

  • un oeuf, des oeufs
  • un bœuf, des boeufs
  • un os, des os

Quelques exemples :

  • J'ai acheté une douzaine d'oeufs. Je vais me préparer un oeuf à la coque.
  • Il ne faut pas mettre la charrue avant les boeufs. 
  • Il y a du boeuf à midi.
  • Cet homme a la peau sur les os.
  • Le chien ronge un os.


La cancoillotte en boîte (Gilles et Gillou)

$
0
0


G1 : salut Gillou... alors, ça va mieux ton dos aujourd'hui ?
G2 : salut... ouais, aujourd'hui, ça va impeccable... et pourtant j'ai rien fait... c'est à n'y rien comprendre
G1 : apparemment, il y a des hauts et des bas, hein ?
G2 : comme tu dis... pourvu que ça reste comme ça...
G1 : je te le souhaite... tiens, c'est quoi ça ?
G2 : ça ?... une boite de cancoillotte
G1 : de la cancoillotte en boite ?... ça existe ?
G2 : non... ça existait, mais ça n'existe plus... il y avait qu'une entreprise qui la faisait, mais ils ont arrêté il y a une dizaine d'années... 
G1 : ah bon ?
G2 : ça, c'est peut-être la dernière boite au monde
G1 : pourquoi ils ont arrêté ?
G2 : oh ça, je sais pas... c'était pourtant une super cancoillotte... en plus, elle se gardait trois ans, pas besoin de la mettre au frais... impeccable pour l'export... et je pense qu'elle était vraiment très bonne
G1 : dommage qu'ils la fassent plus... j'aurais bien voulu en goûter, moi
G2 : avec un peu de chance, tu vas peut-être pouvoir un jour... j'ai un copain à Besançon qui est en train de réfléchir à la relancer en boite... 
G1 : ah, ça serait super !
G2 : comme tu dis...



Expressions idiomatiques : Situations délicates et difficiles

$
0
0


Expressions idiomatiques

Sitations delicates

Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, un texte avec des expressions idiomatiques concernant des situations délicates et difficiles. C'est parti.

 


IMPRIMER L'EXERCICE 


Les responsables européens sont dos au mur. Des décisions ont été prises pour tenter de sortir la Grèce de ce passage à vide mais la mayonnaise ne prend pas. D'après certains journalistes, la survie de l'euro ne tiendrait qu'à un fil. Les plans de rigueur se succèdent dans de nombreux pays pour remédier aux déficits mais le revers de la médaille est que cela entraîne un mécontentement général et que les gens votent de plus en plus pour des partis nationalistes proposant la sortie de l'euro. L'Union européenne a donc du plomb dans l'aile. Les plus optimistes soutiennent que l'Union européenne est sur la corde raide mais que la situation s'améliorera vite quand la croissance reprendra. Cependant, la dette est là et on n'y coupera pas ! Il faudra bien un jour la payer et pour cela, il faudra nous serrer encore un peu plus la ceinture.

Alors dans ce texte, vous avez attendu plusieurs expressions idiomatiques. D'abord, "les responsables européens sont dos au mur", être dos au mur signifie ne plus pouvoir fuir, ne plus pouvoir reculer. Les responsables européens sont donc obligés d'agir. Des décisions ont été prises pour tenter de sortir la Grèce de ce passage à vide mais la mayonnaise ne prend pas. Un passage à vide, c'est une mauvaise période et la mayonnaise ne prend pas signifie que les choses ne s'harmonisent pas. D'après certains journalistes, la survie de l'euro ne tiendrait qu'à un fil. "Ne tenir qu'à un fil signifie ne pas être très solide, être très fragile quand on parle d'une situation. La situation ne tient qu'à un fil. L'expression suivante est le revers de la médaille, c'est le côté négatif d'une chose. Ensuite, vous avez l'expression "avoir du plomb dans l'aile" On utilise cette expression pour dire qu'une personne ou une chose est menacée dans sa prospérité ou sa santé. Ensuite, vous avez l'expression "être sur la corde raide". C'est être dans une situation difficile où il faut être très prudent.

Vient ensuite l'expression "ne pas y couper" qui signifie qu'on ne pourra pas échapper à quelque chose de désagréable. La dernière expression de ce texte est "se serrer la ceinture" qui signifie se priver, faire des économies.



Liens à ne pas manquer

la fin du Minitel

$
0
0

La-fin-du-minitel


IMPRIMER LES EXERCICES

Minitel36 15, c’est fini. Après trente ans de bons et loyaux services, le Minitel s’est éteint définitivement le 30 juin 2012. Le Minitel était une machine équipée d’un clavier et d’un écran qui a accompagné le quotidien des Français pendant les années 1980 et 1990, c’est-à-dire juste avant qu’Internet ne s’impose.

Le Minitel, c’était au départ un moyen simple de retrouver l’adresse ou le numéro de téléphone d’une personne ou d’une entreprise. Très vite, les services se sont multipliés pour en compter finalement autour de 25 000. Pour l’époque, c’était tout à fait révolutionnaire. En effet, tous les gens qui avaient chez eux un Minitel pouvaient alors consulter les résultats des courses de chevaux, jouer en ligne aux dames, aux cartes ou aux échecs, ils pouvaient vérifier les horaires de train et même acheter leur billet en ligne !

Le Minitel a aussi été une manière de discuter avec des inconnus. Des discussions qui aboutissaient parfois à des rencontres.On appelait cela le Minitel rose. Des milliers d’histoires ont été écrites à ce sujet. On y traitait des rencontres heureuses ou malheureuses. Le Minitel rose permettait de dialoguer avec d’autres utilisateurs par des messages courts, il offrait aussi la possibilité d’envoyer des courriers électroniques ou de passer des petites annonces.

Le Minitel lorsqu’il était utilisé intelligemment ne coûtait pas cher. La connexion aux nombreux services était facturée à la minute et ceux qui savaient se limiter n’avaient donc pas à se soucier du coût. D’autant que le terminal était fourni presque gratuitement.

En 2000, le Minitel était alors utilisé par 25 millions de personnes en France soit près d’un Français sur deux. On a souvent dit que le Minitel avait été un frein au développement d’Internet. En réalité, les Français sont progressivement passés à Internet quand ce dernier leur a proposé des services nettement supérieurs à ceux de leur bon vieux Minitel.



passé composé VS imparfait

$
0
0


IMPRIMER l'exercice PDF , faire un autre exercice, les verbes savoir, vouloir et devoir à l'imparfait, conjugaison de l'imparfait

Ecouter

Bonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com 
Aujourd'hui un exercice sur l'imparfait et le passé composé. C'est parti.
Exemple: Aujourd'hui, je vais à Paris. Je suis content parce qu'il fait beau.
→ Hier aussi, je suis allé à Paris. J'étais content parce qu'il faisait beau.
1. Aujourd'hui, je mange un bon steak qui est délicieux.
→ Hier aussi, j'ai mangé un bon steak qui était délicieux.

2. Aujourd'hui, Lisa a un examen de français et elle est inquiète.
→ Hier aussi, Lisa a eu un examen de français et elle était inquiète.

3. Aujourd'hui je vais passer la journée au parc parce qu'il fait beau.
→ Hier aussi, je suis allé passer la journée au parc parce qu'il faisait beau.

4. Ce matin, ils boivent un litre de café pendant que leurs enfants jouent.
→ Hier matin aussi, ils ont bu un litre de café pendant que leurs enfant jouaient.

5. Ce Samedi, tu viens en train parce que tu veux éviter les embouteillages.
→ Samedi dernier aussi, tu es venu en train parce que tu voulais éviter les embouteillages.

6. Ce matin, ils font des exercices parce qu'ils doivent passer un test l'après-midi.
→ Hier matin aussi, ils ont fait des exercices parce qu'il devaient passer un test l'après-midi.

7. Aujourd'hui, vous prenez le métro parce que vous êtes pressé.
→ Hier aussi, vous avez pris le métro parce que vous étiez pressé.



devinettes...

$
0
0


écouter mp3

DevinettesBonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com. Aujourd'hui, des devinettes avec les pronoms. C'est parti.

1. C'est froid et on en mange quand on a chaud. Qu'est-ce que c'est ? 

→ C'est de la glace.

2. On y joue pour gagner des millions d'euros chaque semaine. Qu'est-ce que c'est ?

→ C'est l'Euromillion ou bien la lotterie.

3. On en porte en hiver pour ne pas avoir froid aux mains. Qu'est-ce que c'est ? 

→ Ce sont les gants.

4. On doit les payer quand on travaille. Qu'est-ce que c'est ? 

→ Ce sont les impôts.

5. On les met quand il y a trop de soleil. Qu'est-ce que c'est ? 

→ Ce sont les lunettes de soleil.

6. On y va pour nager.

→ Alors pour nager, on va à la piscine ou à la mer. Qu'est-ce que c'est ? 

7. On l'utilise pour téléphoner, aller sur Internet, prendre des photos... Qu'est-ce que c'est ? 

→ C'est le smartphone.

8. On en met sur les tartines pour accompagner la confiture. Qu'est-ce que c'est ? 

→ C'est le beurre ou la margarine.

9. On en joue ou on l'écoute. Qu'est-ce que c'est ? 

→ C'est la musique.

10. On les regarde briller la nuit. Qu'est-ce que c'est ? 

→ Ce sont les étoiles.



pronoms relatifs : que

$
0
0


Pronom relatif QUE

DicteeBonjour et bienvenue sur podcastfrancaisfacile.com, aujourd'hui, un exercice sur le pronom pronom relatif "QUE". C'est parti.

Exemple :

        Nous regardons une sculpture. Elle date du troisième siècle. Imp
→    La sculpture que nous regardons date du troisième siècle.

1. Tu bois un café. Il est trop chaud.
⇒  Le café que tu bois est trop chaud.

2. Vous écoutez une conférence. Elle est passionnante.
⇒  La conférence que vous écoutez est passionnante.

3. Je lis un livre. Il est vraiment très intéressant.
⇒  Le livre que je lis est vraiment très intéressant.

4. Ils achètent des cadeaux. Ils sont assez chers.
⇒ Les cadeaux qu'ils achètent sont assez chers.

5. J’écoute un pianiste. Il joue d'une manière sublime.
⇒  Le pianiste que j'écoute joue d'une manière sublime.

6. Ma mère prépare un plat. Il est un peu compliqué à réaliser.
⇒  Le plat que ma mère prépare est un peu compliqué à réaliser.

7. Je veux une voiture. Elle est spacieuse.

La voiture que je veux est spacieuse.


 

  PDF,      exercice QUI et QUE,       texte,       modèles (qui, que, dont),       c'est...qui / c'est... que




faire du sport

$
0
0


Tu fais beaucoup de sport ?

Oui, je pense que je suis assez sportif dans la mesure où je fais à peu près une heure de Faire-du-sport-basic-french-video sport tous les jours et le week-end environ deux, trois heures de sport : entre de la course à pied, un peu de musculation, un peu de natation et du VTT. Donc on peut dire que je suis un passionné de sport mais pas du tout passionné de sport télé par contre. Je (ne) regarde pas la télé : les matches de foot, tout ça, ça (ne) me passionne pas. Je préfère le faire.



parler de son job d'été et de ses vacances

$
0
0


Est-ce que tu peux me parler de ce que tu vas faire pendant ces vacances ou de ce que tu PHOTOFX as fait déjà ?

Alors pendant ces vacances d’été qui durent deux mois, j’ai décidé pendant le premier mois de travailler, de faire un stage dans une entreprise à Paris. Alors, j’ai travaillé pendant un mois dans un restaurant... plutôt pendant trois semaines en fait, pas pendant le mois complet. Et pendant la première semaine, j’ai travaillé en cuisine. Pendant la deuxième semaine, j’ai travaillé pour faire le service en salle. Et la troisième semaine, j’ai aussi fait le service mais dans un café. Donc, c’était un peu plus décontracté que dans le restaurant principal.

Donc, au total, tu as travaillé trois semaines ?

J’ai travaillé trois semaines. C’était dans le même restaurant ? C’était dans la même entreprise avec un restaurant et un café. Et ça, c’est un job d’été... Donc, ça c’est un job d’été que je fais pendant ... que j’ai fait pendant le mois de juillet et qui me permet de gagner un peu d’argent que je pourrai ensuite dépenser par exemple pendant le deuxième mois de vacances, pendant le mois d’août.

Et donc, au mois d’août, qu’est-ce que tu as prévu de faire ?

Alors, pendant le mois d’août, je vais partir avec ma famille dans les Alpes et dans le Sud de la France. Et je vais aussi retrouver à la fin du mois d’août quelques amis sur la Côte-d’Azur.

C’est bien ça. Et dans les Alpes, tu vas rester combien de temps ?

Je vais rester une semaine et demie deux semaines dans les Alpes. Je vais pouvoir faire de la marche en montagne, profiter des beaux paysages et me reposer.

Excellent ! Et alors, la rentrée, c’est pour quand ?

La rentrée, c’est prévu pour début septembre. Le quatre septembre, si je me souviens bien.



du sable et des étoiles

$
0
0


Ecoutez la description de l'illustration :

Du sable et des étoiles


image from www.podcastfrancaisfacile.com

EXERCICE 1 : 

Répondez en utilisant «je pense que», «à mon avis», «je crois que»

1. Est-ce qu’il y a plus d’hommes ou de femmes sur la terre ?

2. Est-ce qu’il y a plus de milliardaires en Chine ou aux États-Unis.

PHOTOFX

3. Est-ce qu’il y a plus de gens malades ou de gens en bonne santé ?

 

EXERCICE 2 : 

Écrivez les phrases en style courant.

1.  Y aurait pas un mathématicien pour me répondre ?

2. Y aurait pas d’autres solutions ?

3. Y aurait pas un petit quelque chose pour moi ?

 

A VOUS !

Imaginez quelles autres questions pourraient se poser le personnage de cette bande dessinée.

 

 



Viewing all 482 articles
Browse latest View live